Son Ay YGS’ye Nasıl Çalışılır?

Son ay ne mi yapın? Son ay boş işlerden uzaklaşın. Boş işler boş zamanlarımızı doldurursa emin olun üzülen yine bizler olacağız. Sınav anında sorular karşımıza dikilince gardımızı alıp uygun şekilde davranmazsak, sınav öncesi iyi çalışmazsak hüsrana uğrayacağız. Bunun için sınava bir ay kalmışken iyi çalışmak ve akıllı olmak lazım. Vücudumuzu, beynimizi ve enerjimizi etkili kullanmamız lazım. Yoksa sınav çıkışı sorun yaşarız. Bununla beraber sınav başarısızlığı durumunda “4 deneme çözdük geldik, aha dayıya sor” gibi sözler asla YGS lügatında yer almıyor. YGS mazeret kabul etmiyor. Dolayısı ile son viraja girmişken çok dikkatli ve kararlı olmak lazım. Kararlılık deyince aklıma hep kartallar gelir.

kartal ygs

Denilene göre kartallar 40 yıl yaşarmış. 40 yılın sonunda gagaları körelmiş, tırnakları kesiciliğini kaybetmiş, tüyleri eskimiş, vücudu güçsüzleşmiş olan kartallar avlanmayı ve beslenmeyi beceremeyecek hale gelince yüksek bir noktaya çıkıp aşağıya atlarlarmış fakat kanatları istemsizce açıldığından ölemezlermiş. Burada kartalların önünde iki yol varmış, ya açlıktan ölmeyi seçecek ya da yeniden doğuş denilen süreci yaşamak zorunda kalacaklarmış. Bu süreçte kartallar öncelikle bir yuvaya girerlermiş, burada önce gagalarını taşa vurarak 15 gün gibi bir sürede kırarlarmış, ne kadar acı verici olacağını tasavvur edebiliyorsunuzdur,. Gagaları kırıldıktan sonra yeni gagalarının çıkmalarını beklerlermiş. Sonra yeni, taze gagalarıyla tırnaklarını koparırlarmış, yeniden çıkan tırnaklarıyla da tüylerini yolup tüyleri de yenilenince yeniden doğuş adı verilen uçuşu yaparlarmış. Aylarca yaşadıkları yuvalarından çıkıp yeniden hayata tutunurlarmış. En sonunda, 30-40 daha yaşayacak bir vücutları olurmuş.

Bir paragrafta kolayca anlattığımız bu zor süreci yaşayan kartalları örnek olarak almalıyız. Hayat zorluklarla, sıkıntılarla dolu ama hepsinin bize getireceği güzellikler var. Sıkıntılı süreci yaşadıktan sonra meyvesini aldığımızda çektiğimiz sıkıntıların hiçbir önemi kalmıyor. Kartallar birkaç aylık süreci yaşamayı seçmese ölecekler fakat bunu yapınca 10 yıllar kazanıyorlar. Bu şekilde biz de üzerimize düşeni yapmalı, vazgeçmemeliyiz.

Son ay yapılacaklar listesine ek olarak ders ekmeme, bilinmeyen ve yapılmayan soruları öğrenme, hocamızdan yardım almayı da gösterebilirim. Bunları yaparsanız temmuz ayında tecih yaparken rahat olacağınızı, yazın zevkini rahatça yaşayacağınızı söyleyebilirim. Kartalı unutmadan çalışalım, bıkkınlık göstermeyelim, güzel günler inşallah yakında.

Birinci paragraftaki boş işler kavramının tanımını yapmak gerekiyor sanırım. Boş işin çok farklı tanımları olabilir. Kimi faydasız işler için, kimi vakit harcayan işler için, kimi getirisi götürdüğünden az olan işler için “boş iş” kavramını kullanır. Genelde bilgisayar oynamak, telefonla uğraşmak, sağda solda gezmek boş işlerden sayılır. Fakat bana göre  faydasız iş yoktur.  Bu yüzden saydığım işler doğrudan boş iş klasmanına girmez. Bana göre boş iş insanı sorumluluklarından alıkoyan işlere denir. Dolayısıyla herkesin kendine göre bir boş işi vardır. Bundan dolayı boş işlerinizi belirleyip bunlardan kurtulmak size kalıyor.

İşin teknik kısmına gelirsek son ay deneme ve branş denemelerine yönelmenizi öneririm. Çözerken de süre, ayağa kalkmama, ara vermeme gibi kurallara riayet etmeniz iyi olur.  Bu şekilde bir nevi prova yapmış, YGS için hazırlık maçı yapmış olacaksınız. Denemeleri adeta bir YGS simülasyonu haline getirmek faydalı olur ve düzen kazandırır. Bununla beraber asla “Son ay konu çalışılmaz, LYS çalışılmaz” gibi rivayetlere inanmayın. Her an her şey çalışılır. En önemlisi ise yapamadığınız soruları öğrenin, eksik konularınızın üzerine gidin. Son kalan bir ay baştan sona tekrar için yeterli olmayacağından eksik konularınıza yönelmek en iyisidir. “Eksik konum yok” diyorsanız elbette eksik konu üretmeyin, deneme çözmeye devam edin. Günde en az 1 deneme çözülmeli diyorum tavsiye olarak.

Özetle, son ay sınav maratonunda bir dönüm noktası; bu ayda boşlamadan çalışmaya devam edenler büyük bir aksilik olmazsa kazanıyorlar. Bu yüzden çalışalım, çalışmayı sevelim.

Ömer İlter

YGS Türkçe ve Sosyal Neti İtina ile Artırılır!

turkce-sosyal ygs hazirlik

YGS Türkçe ve Sosyal dersleri yorum ve okuduğunu anlamaya dayalı olduğundan zor derslerdir. Zor derken garantisiz olmasını kast ediyorum. Sayısal derslerde netleriniz doğrusal olarak artarken sözellerde genelde dalgalı bir grafik olur. Pek çok faktörden etkilenir sözel ve biz de bu yazıda netlerimizi artırmaya çare arayacağız.

Konu anlatımı kısa olan Türkçe ve sosyal aşırı çalışma gerektirmez. Önemli olan nitelikli soru çözmektir. Bununla beraber deneme çözmek sizi ileriye taşıyacaktır. Kısaca tarif vermek gerekirse ihtiyacınız olanlar sadece konu anlatım özetleri, soru bankası (opsiyonel) ve denemeler. Eğer zamanında tuttuğunuz notlar veya hazırladığınız özet niteliğinde defterleriniz varsa çok rahat edersiniz. Lakin olmaması da büyük bir kayıp değil. Kısa bir zaman varken sınava, konu anlatımı eksiğiniz varsa notlarınızdan veyahut el kitaplarından çalışabilirsiniz. Daha sonra soru çözmeniz gerekir. Bana göre soru bankaları biraz gereksiz kalabileceğinden ve önümüzde matematik ve fen gibi daha ağır dersler dururken deneme çözmek en mantıklısı diye düşünüyorum. Branş denemeleri alın ve süre vererek çözün. Benim önerim sosyale en fazla 30 dk, Türkçeye 40 dakika vermektir. Bu şekilde alışırsanız sınavda süre sıkıntısını en aza indirirsiniz. YGS sınavında sorular genelde zor olmasa da uzun olduğundan karmaşa oluşturabilir fakat çekinmeye gerek yok, gayet anlaşılır nitelikte sorular soruluyor ve çelişkiye pek yer bırakılmıyor. Bundan dolayı rahat olun ve bırakın YGS sizin karşınıza çıkmaya çekinsin. Sınavı tanıyorsunuz, bir lafı var Sun Tzu’nun “Kendinizi ve karşınızdakini iyi tanıyorsanız sizin için tehlike yoktur, kendinizi iyi bilmenize rağmen karşınızdakini yeterince tanımıyorsanız yine de kazanma şansınız vardır, ancak ne kendinizi ne de karşınızdaki bilmiyorsanız o zaman her savaşta tehlike ile karşı karşıyasınız demektir” İşte bu yüzden kendinizi iyi tanıyın, YGS’yi iyi tanıyın. Asla ümitsizliğe kapılmayın; bununla beraber aşırı güvenli de hissetmeyin, vasatı bulun. Ümitsizlik sizi çukura yuvarlayacağı gibi aşırı özgüven de yere çakılmanıza sebep olabilir. Dikkatli ama güvenli olacağız.

Konu açılmışken YGS adına deneme çözmekten bahsedeyim. Sınav maratonu boyunca en önemli şey deneme çözmektir çünkü her zaman belirttiğim gibi “en iyi antrenman maçtır”. YGS’ye daha iyi çalışmak adına ve yukarıda belirttiğimiz üzere YGS’yi tanımak adına yapacağımız şey deneme çözmektir. Denemeyi adeta bir YGS simülasyonu gibi düşünmek gerekir ve çözerken süre, ara vermeme, ayağa kalkmama gibi kurallara uymak gerekir. Denemelere optik form süresini hesaplayarak 150 dakika verebilirsiniz.

YGS’nin ise %70 ini dikkat,stresten uzaklık ve hız oluşturur. Kalan %30 ise bilgiden oluşur. Bundan dolayı iyi bilmek her zaman sonuç getirmez. Psikolojinizi de sınava hazırlamalısınız. Bunun için de rahatlık önemli. Sınav bir ölüm kalım meselesi değil sadece hayattaki hedeflerinize ilerlerken bir basamaktır.

Özetle, YGS  için bol bol deneme çözün ve çözemediğiniz soruları kendiniz konu anlatımdan bulmaya çalışın o da olmadı bir bilene sorun ama asla bir kenara atmayın.Başarılar sizlerle olsun

 

2015 LYS Edebiyat Coğrafya Analizi ve Tavsiyeler

2015-lys-3-analiz

Edebiyat

LYS Edebiyat’ta 56 soru bulunur. 21 civarı paragraf ve dil bilgisi sorusu vardır. Kalan 35 soru ise 9, 10, 11 ve 12. sınıf edebiyat konularından gelir. Bu genel bilgiyi verdikten sonra 2015 değerlendirmesine ve nasıl çalışılması gerektiğine geçelim.

2015 LYS’de 3 önemli nokta vardı. Bunlar:

1- Anlam ve dil bilgisi: Asla boşlamayın ve garanti görmeyin!!!

2- Şiir bilgisi, yazınsal türler (makale,deneme,sohbet…) ve söz sanatları: Dikkatli olun. Kolay görünür ama can yakar.

3- Edebiyat ezberi: Yazar, eser, içerik… Bir nevi bilgi depolamacılığı.

Şimdi bu noktalara değineceğiz.

Anlam ve Dil Bilgisi

Öncelikle anlam bilgisi… Burada uzun, karışık paragraf soruları çıktı. Yanlış yapan da çok oldu. Sorular karışıktı yani. Fakat demokraside çarelerin tükenmediği gibi bunun da çözümü vardı. Türkçe ana dilimiz olduğu için soruları anlamamak gibi bir bahanemiz yoktu çünkü.

Anlam sorularını yanlış yapmanın nedeni hızlı çözmek, çok derin veya çok yüzeysel düşünmek olabilir.Bunları aşmak elbette sizin elinizde. Hızlı çözmek ile ilgili sorununuz olmayacak çünkü 56 soruya 85 dakika veriyorlar. Yavaş yavaş okuyun soruları. Sadece sorudaki anlama göre çözün, asla “ya burdan da şu çıkar ama” gibi hayalciliklere girişmeyin. Bunun yanında çok yüzeysel de düşünmeyin. Anlamadıysanız bir daha okuyun, bir daha okuyun, bir daha okuyun. Sadece sorunun verdiği gerçek, mecaz ve yan anlamları düşünün. Örneğin, masanın ayağı demek sadece yan anlamdır. Burada “Haa! Masa ayağı, demek ki masa yürüyor, bu da kişileştirme ve mecaz.” derseniz ayvayı yersiniz. Çok iyi bir örnek olmasa da genel kanıyı vermiştir diye düşünüyorum. Anlam bilgisi bu şekilde yapılır. Dil bilgisinde ise çok değişik soru gelmez. Sadece yazım yanlışlarına dikkat edin derim. Genel olarak ortalama dil bilgisi soruları geldi 2015’te.

Şiir Bilgisi, Yazınsal Türler ve Söz Sanatları

Bu konular en kolay olarak lanse edilebilir fakat yanlış yapılan konulardandır. Konu anlatımı hızlı biter ve bilgiler kolay akılda kalır. Bu yüzden sadece, sadece ve sadece dikkatli olmak gerekir. Burada da iş biraz ayrıntı bilmek ile çözülüyor. Örneğin; sohbet, makale, deneme, fıkra deyince her öğrenci bunları bilir. Fakat asıl bilinmesi gereken bunların özellikleridir. En önemlisi ise birbirinden ayıran özellikleri... “Fıkra-Makale farkı nedir?”, “Sohbeti denemeden ne ayırır?” bunları bilmek lazım. Söz sanatları ve şiir bilgisi ise yapılır zaten. Çok büyük sorun olmadı 2015 LYS’de. Sadece dikkatli çözmek lazım. Telaşa mahal yok, 85 dakikanız var.

Edebiyat Ezberi

Edebiyat ezberi denilen; şair, yazar, eser, içerik ezberlemelerinden oluşan bu kısım dananın kuyruğunu koparan kısım. Burada “ezberleme, mantığına yatır” olayı pek sökmüyor. Bu yüzden iyi çalışmak ve en önemlisi doğru çalışmak lazım. Binlerce eseri ve yazarı içerikleriyle beraber öğrenmek elbette hayal. Böyle bir hafızaya sahip olan insan pek bulunmaz. Fakat güzel olan şu ki her şeyi ezberlemeden de sorular çözülüyor. Bu konulara çalışırken yapılması gereken şey, asla tüm konuları baştan sona en ince ayrıntısına kadar bir anda öğrenmeye çalışmak değildir. Bu şekilde edebiyat deryasının içinde kaybolur gidersiniz. Bu yüzden kaybolmamak için malzemelerimiz:

1- Kısa, özet konu anlatımı, el kitabı olabilir.

2- Ayrıntılı bir konu anlatımı

3- Soru bankaları

4- Denemeler: 56 sorudan oluşan edebiyat denemeleri sizin paragraf ve dilbisi sorularından soğumamanızı sağlayacak. Son ay günde bir tane çözün derim. İsterseniz vakit kaybetmemek için bazılarının sadece son 35 sorusunu yani edebiyat kısmını çözün.[2]

Malzemelerimizi verdikten sonra gelelim tarife: EDEBİYAT NASIL ÇALIŞILIR?

Bana kalırsa edebiyatı YGS sonrası bile çok rahat yetiştirirsiniz. Dolayısıyla size edebiyat yerine LYS matematik çalışmayı öneriyorum. Fakat vaktim var, matematiğim ve YGS iyi diyorsanız; edebiyata başlamak istiyorsanız şu anki tavsiyem el kitabı alıp okumak. Bu iş size bir göz aşinalığı sağlayacaktır. Bir de dönem özelliklerini, başlıca şair, yazar ve eserleri öğrenirseniz bir adım öne geçersiniz. Bunun yanında bir kütüphaneye gidip orada Türk ve Dünya Klasiklerini incelemek, sağına soluna bakmak size edebiyat adına yeterli olur. Asıl çalışmayı YGS sonrasına bırakabilirsiniz. Bunun için de edebiyat adına son 3 ay rahat rahat çalışmak için LYS matematiğiniz iyi olsun.

Kısaca konu anlatımını bitirip bir nevi kabasını aldıktan sonra devasa kitabımızı alıp çalışmaya başlıyoruz. Burada ayrıntılarda boğulmamak önemli. Çalışırken kendi yönteminizi bulup o şekilde çalışabilirsiniz. Okuyarak mı, yazarak mı, dinleyerek mi daha iyi öğreniyorsunuz; kendiniz karar verin. Çalışırken de yine her şeyi öğrenmeye çalışmayacaksınız. Dönemlerin özelliklerini, başlıca edebiyatçıların (M.Akif, Peyami Safa, Yakup Kadri…) özelliklerini ve eserlerini ayrıntılı bir şekilde içerikleriyle beraber öğrenmelisiniz. Bundan sonra geriye kalan edebiyatçıları bir özellik ve en önemli eserleriyle beraber öğrenirseniz konu anlatımınız tamam demektir. Şöyle bir soru gelebilir: Hangi yazarın ve eserin önemli olduğunu nasıl anlayacağız? Burada öğretmenlerden yardım alınabilir veya konu anlatımında hangi eserin öne çıkmış olduğuna bakılabilir. Yazarın ağırlıklı olarak hangi türde eser verdiğine bakılabilir ama elbette kesin bir şey söylenemez. İş biraz da nasibe kalıyor. Zaten nasip, şansımıza ne gelirse deyip çalışmamazlık yapmayın. Hangi eserin çıkacağı meçhul olsa da çalışan öğrenciler bir şekilde şık eleyip tahmin yapıp doğru şıkkı buluyorlar.

3. aşama olarak soru bankalarına geçiyoruz. Bunlar bizim konuya ne derece hakim olduğumuzu gösterecek ve ayrıntıları pekiştirecek. Asla ve asla yanlış yapıyorum diye üzülmeyin. 15 soruluk testte 8 yanlış yapmanız demek, 8 yeni şey öğrenmeniz demektir. Yanlış yapa yapa öğreneceksiniz. Bir soru bankasını; konu çalışırken, konular bittikçe de çözebilirsiniz fakat size kalmış; bence şart değil. Önemli olan bu sorularda yanlışlarımızı öğrenmek. Çok eksik olduğunuz konuları da belirleyip yeniden çalışmak. Bana kalırsa sürekli konu tekrarı yapmak iyi bir çalışma değil, test çözerek sorular üzerinden öğrenmek daha iyidir. Bu şekilde birkaç soru bankası bitirip haziran sonu, temmuz başı sonuçlar açıklanınca edebiyat netinizi görüp keyif alabilirsiniz.

Son olarak denemeler… Deneme çözmek edebiyatta da önemli, her ders için olduğu gibi. Denemeler size anlam sorularından soğumamayı sağlayacak. Deneme çözerek kendinizi geliştireceksiniz. Yine yanlışlarınızı öğrenip netlerinizi artıracaksınız. Deneme çözerken iki yolunuz var:

a) 56 soruluk deneme: İlk başta haftada 1-2 , son ay günde bir tane olacak şekilde çözebilirsiniz.

b) 35 soruluk deneme: Paragraf sorularını atlayıp hızlıca bitireceğiniz denemeler. Bu, denemeleri bir nevi soru bankasına devşirmek gibi bir şey.

Bu iki yolla denemeleri verimli hale getirirsiniz

Nasıl çalışılacak kısmını uzun bir şekilde verdikten sonra 2015 LYS’yi yaşayan biri olarak yorumlarımı sizlerle buluşturayım.

Paragraf soruları iyiydi, azıcık zor olanları vardı ama okuduğunu anlayan biri yapardı. Tek yapılması gereken dikkatli olmaktı. Dil bilgisi de keza öyleydi. Şiir bilgisi ve yazınsal türler de yapılırdı dikkatli olununca. Sadece bir soru ince bir detay gerektiriyordu. Eser-yazar, yani ezber kısmında ise zor sorular vardı. Zor olan kısmı yazarlarla ve eserleriyle ilgili ayrıntılı bilgi istemeleriydi. Çok bilindik yazarlardan zor sorular vardı. Bu da başlıca yazarları en ince ayrıntısına kadar bilmeyi gerektiriyor. Soruları dıdısının dıdısından, hiç bilinmeyen yazarlardan sormamışlardı ve bu güzel bir şeydi. Örnek vermek gerekirse, Tarık Buğra’yı ele alalım(sınav sorusu değil sadece örnek). Küçük Ağa, Osmancık gibi eserlerini herkes bilir fakat “Yağmur Beklerken” daha az bilinen bir eserdir. Bunu içeriğiyle beraber bilmek pek akla gelmez. İşte bu tarz ayrıntılar vardı. Çok bilindik yazarlardan ayrıntı sorular geldi.

2015 Edebiyat böyleydi ve çalışmak yukarıda verildiği şekilde yapılabilirdi. Kendimi anlatayım biraz da. Her ne kadar herkesin kendi yolunu çizmesi gerekse de nasıl çalıştığımı anlatacağım. Edebiyata ocak ayı gibi sadece göz gezdirerek başladım. Hiç not almadan sadece baktım ve geçtim. Dediğim gibi şart değil bu, son 3 ay yeterli edebiyat için. Daha sonra YGS’den çıktım ve 2-3 gün dinlendikten sonra devasa kitaptan başladım çalışmaya. Not tutmayı pek beceremediğimden ve okuyarak daha iyi anladığımı düşündüğümden okuyarak çalıştım. Konu anlatımını bir kere bitirdikten sonra(yaklaşık 20 gün sürdü) soru bankaları ve denemeler çözdüm. Konu anlatımlıların testlerini, 2 soru bankası ve bolca deneme çözdüm. Denemelerin çoğunun son 35 sorusunu çözerek ilerliyordum ve yanlışlarımı öğrenmeden geçmiyordum. Bu şekilde çalıştım.

Coğrafya

Coğrafyaya gelince… Coğrafya pek iyi olduğum bir ders değildi ve beni bir nevi ters köşeye yatırdı. Fakat puanı edebiyata nazaran düşük olduğundan çok aşırı etkilemedi.

Coğrafyada bilindiği üzere 24 adet soru vardı. Bu sorular daha çok 11 ve 12. Sınıfları kapsıyordu. Genellikle uzun sorular ve çeldirici şıklarla doluydu. Elbette iyi yapanlar da oldu fakat bana göre coğrafya zor bir sınavdı. Zor derken öğrencilerin döküldüğü bir sınav değildi ama normal denemelerden daha düşük yapıldı. Genel olarak coğrafya ile ilgili düşüncem; yorum olduğundan dolayı birçok insanın en az 18-19 doğru yapabileceği ama tama yakın yapmanın zor olduğudur. Ne kadar çalışılsa da soru kaçabilir ama elbette edebiyata nazaran ikinci planda. 2015’te dediğim gibi uzun sorular geldi. Bir de konum bilgisi önemliydi. “Ne nerede yetişir? Hangi kıtada hangi doğal kaynaklar bulunur?” gibi şeyleri öğrenmek gerektiğini düşünüyorum. Ezber sorusu hiç yoktu ama bilginizi kullanıp yorumlamanız gereken sorular ağırlıktaydı.

Coğrafya’da iyi yapmak için bence en önemlisi dersi iyi dinlemek. Sorular daha çok 11 ve 12. Sınıftan geldiğinden çalışacağınız konu az ama konuları iyi öğrenmek lazım. Bunun için video anlatımları kullanılabilir diye düşünüyorum. Coğrafyaya çok fazla vakit ayrılmadığını, daha çok edebiyat ve matematik çalışıldığını bildiğimden (eminim yine öyle olacak) size sürekli soru çözün demiyorum. Konuları çalışın, videolu dersler dinleyin ve deneme çözün. Umarım bu şekilde coğrafyayı halledersiniz. Elbette puanı düşük ama yine de yabana atmamak lazım.

Bu şekilde LYS Edebiyat-Coğrafya değerlendirmesini bitiriyorum. Sözel dersler olduğundan çalışılması zevkli ve kolay olan bu derslere gerekli önemi verip sınavlarda başarılı olmanızı temenni ediyorum.


2015 YGS Sosyal Değerlendirmesi

2015 ygs sosyal analizi

2015 Sosyal Değerlendirmesi  

Evet 2015 YGS Değerlendirmesi’nin son halkası olan sosyal değerlendirmesine geldik. Sosyal ile ilgili şu önemlidir ki “sosyal bilgiden ziyade yorum gerektirir, hatta bazen bilgi olmadan dahi sorular yorumla yapılabilir.” Yani insanlar çalışıp ezberlese de yapamayabileceği için sosyal en az tam yapılan derstir. Bu da sosyali zor yapan etkendir.

Genel itibariyle YGS 2015 Sosyal:

1- Çeldirici

2- Zorlayıcı

3- En az tam yapılan bir sınavdı.

İki cenah vardır öğrencilerde: Ya hiç çalışmazlar sosyale yorumla yapıldığı için ya da bir sürü gereksiz bilgi öğrenip boşa zaman harcarlar. Bu iki cenah da maalesef yanlış yoldadır. YGS Sosyali için çok muazzam bilgi gerekmez fakat soruları iyi yorumlayabilmek gerekir. Bunun için de elbette konu hakkında genel bilgi sahibi olmak ve bol soru çözmek gerekir.Örneğin size asla “Varna Savaşı hangi tarihte yapılmıştır?” diye sorulmaz, sizden Varna Savaşı’nın Osmanlı Devleti ve Haçlılar arasında olduğunu bilmeniz beklenir. Bunun üzerine soruya göre yorumunuzu yapıp cevabınızı seçersiniz. Bunun dışında şu da vardır ki sosyal dersi en kolay ders olarak lanse edilir çünkü çözmesi hızlıdır. Bununla beraber sosyal YGS içindeki en garantisiz derstir. Matematiği çok çalışıp dikkatinizi artırıp tam yapabilirsiniz, keza fen de öyle. Sosyalde de hiç çalışmadan 30 net veya üzeri yapabilirsiniz fakat sosyal çok geniş bir derya olduğundan  genelde insanlar YGS’de çuvallar. 2015 YGS’de gerçekten en zor ders sosyaldi, birçok kişi Türkçe dese de (bu elbette şahsi bir görüş). Kendi denemelerinde 35’in altına düşmeyen kimseler 30 net veya altını gördü maalesef. Bu yüzden sosyal cidden önemsenilmesi ve dikkatli çözülmesi gereken bir derstir.

2015 ygs sosyal analizi

 

Yukarıdaki soruda olduğu gibi, herkes Atatürk ilkelerinin ne olduğunu bilir fakat sorularda sizden yorum da yapmanız bekleniyor. Yorumlarla sonunca gidiyorsunuz. Özellikle Tarih ve Felsefe derslerinde durum böyle. Bu derslerde tüm bilgileri ezberlesenizde sonuca gidemeyebiliyorsunuz. Din kültürünü denemeden denemeye görseniz dahi yeter bence(sınavda yanlışım vardı ama olsun) Coğrafya ile ilgili ise en önemli şey harita bilgisidir: “Ne nerede yetişir? Hangi iklim nerede yaşanır? Ticaret yolları nereden geçer?” gibi soruları haritadaki konumlarıyla beraber bilmeniz önerimdir. Bunun için odanıza veya çalışma masanıza bir harita asabilirsiniz.

Son olarak tavsiyelerime geleyim. YGS sosyalini branş branş ayırırsak Tarih ve felsefe için genel, detaya inmeden konu anlatımı; ardından bol soru çözülmesi gerekir, coğrafya içinse konu anlatımı, harita ve konum bilgisi(ne nerededir?), bunun üzerine bol soru öneririm. Her dersten birer kitap bittikten sonra kanımca branş denemelerine başlanabilir. Son olarak YGS sosyalinde en önemli mevzuyu açıklıyorum. “Yapılamayan soruları bir bilene sormak ve yorumlatmak!” Bunları yaparsanız umuyorum ki YGS sosyalinde iyi bir net yaparsınız fakat söylemeden edemeyeceğim ki ÖSYM’nin sosyal soruları gerçekten çok özgündü. Piyasadaki yayınların çok fazla yakınlaşabildiğini düşünmüyorum. Bundan dolayı sosyalde soru çözmek, farklı soru tipleri görmek çok önemli. Bunun için de elbette her yayının soru bankasını almanıza gerek yok, denemelerini alın ve orada farklı sorular görün. Sağlıcakla kalın. İyi çalışın.

 

2015 YGS Matematik Değerlendirmesi

2015 ygs matematik değerlendirmesi

2015 YGS’ye girmiş, o 160 dakikayı yaşamış biri olarak sizlere bugünkü yazımda 2015 YGS Matematik değerlendirmesi yapacak ve matematik ile ilgili taktiklerimi ve pişmanlıklarımı paylaşacağım.

Matematik-1 diye tabir edilen YGS matematiği  bilgiden çok okuduğunu anlamak ve işleme dökmek üzere kuruludur. Türkçe mi çözüyoruz kardeşim demeyin. Durum böyle…

Genel olarak YGS 2015 Matematik;

1-Uğraştırıcı

2-Uzun

3-Karışık

4-Ama yapılabilir.

2015 ygs matematik değerlendirmesi 2

Yukarıdaki iki soruya bakacak olursanız soruların bir Türkçe paragrafı kadar uzun olabileceğini görürsünüz fakat soruları okuyup işleme döktüğünüzde yapılabilir olduğunu da anlarsınız. Bu tip sorularda yanlış yapılma nedeni ön yargı, dikkatsizlik veya hızlı çözmektir. Mesela ben, şu yukarıda gördüğünüz 28. Soruyu yanlış yapmıştım. Neden yanlış yaptığımı hala bilmiyorum ama nasip işte. Sorunun uzunluğundan dolayı herhalde dikkatim dağıldı. Bu yüzden; siz siz olun, soruları iyi okuyun. Uzun sorulardan asla çekinmeyin. Matematik ile ilgili yani 32 soru ile ilgili kanaatim budur. Soruları iyi okumak. Fakat gözünüz korkmasın. Elbette her soru bu uzunlukta değildi sınavda. Kısa işlemler ile çözülecek hatta kafadan yapılacak kolaylıkta sorular vardı.

2015 ygs matematik değerlendirmesi 1 Geometri bölümüne, yani 8 soruluk bölüme gelirsek, 4 kolay 4 ölçücü soru olduğunu düşünüyorum. Ben baya uğraşmıştım. Neden fazla uğraştırdığını son paragraftaki pişmanlıklarım bölümünde anlatacağım. Geometri soruları da farklı olarak katlamalı, çizdirmeli tarzda geliyor. Şekil A’da görüldüğü üzere katlamalı bir soru… Bu tip sorularda sizden beklenen biraz hayal gücü, biraz çizim. Bu şekilde soruları çözmek hayal değil. Geometride bunlar dışında klasik sorular çıkar. Açı, silindir…

Kullandığım kaynaklar ile ilgili fazla bir şey söyleyemeyeceğim. Baştan sona Mat-1 kitabı bitirmedim. Geometride ise konu anlatımlı dışında bir şey çözmedim. Yani genelde denemeden denemeye gördüm YGS matematiğini. Bu benim bir miktar pişmanlığımdır çünkü matematikte ve özellikle geometride vakit kaybettim.           

Pişmanlığıma gelince elbette az soru çözmek. Bunu siz asla yapmayın. Çözebildiğiniz kadar farklı soru çözmeye bakın. Bunun yanında bir de netlerinize güvenmemeniz gerektiğini söyleyebilirim çünkü her branşta normalde yaptığımdan düşük yaptm YGS’de.

 

Bana kalırsa konu eksiğiniz bitince bol bol branş denemesi çözün. Her yayının denemeleri size vizyon katar diye düşünüyorum. Sağlıcakla kalın. Başarılar…

 

*Sorular osym.gov.tr ‘den alınmıştır.

Ömer İlter